九州体育官方网站app

九州体育官方网站app

“暨DEO - 与神”•剑桥
ST Bede的学校免费 Go
OFSTED Outstanding

纺织品

关键阶段3

7年

今年7名学生在学年半教纺织技术,每周一小时。与基线评估开始,学生介绍健康和安全的纺织品房间,并学习如何使用一台缝纫机,提高他们一手针线技巧。学生在两个项目的工作:

1.垫: 学生的研究,设计,并使用贴花技术的垫子。

2.壁挂/婴儿: 学生设计和创建壁挂或鹀的字符串。

鼓励学生同时评估自己和他人的设计和成品。

今年9

在今年9,学生两个小时,每周纺织技术。评估包括对一系列主题的三个项目:

1.手机或iPad的情况: 学生的研究,设计并创建一个手机或iPad的情况。

2.可逆的围裙:学生利用建筑和装饰技术,如褶皱和聚集,产生可逆的围裙。他们还学会了如何制作内衬贴袋,并附上腰带。

3.靠垫: 学生介绍一系列的拼凑,绗缝和织物处理技术,并随后产生一个唯一的垫套。该技术包括:

  • 装饰线迹技术和刺绣
  • 文化错落有致的技术,如“硼”
  • 疯狂的被子技术
  • 溜溜球,花环和边缘

他们还教设计,开发和注释技巧,以帮助提高他们的设计技巧,并了解不同面料的特性,以帮助制造产品的时候告知他们的选择。

关键阶段4

10年和11

学生在两小时内纺织技术的每周,专注于一个主要的设计和制造项目。提供他们最终的课程项目的气息,学生将设计和制造的服装产品,研究可持续发展和道德问题在适当情况下。暑假期间,每年10名学生开始了40小时的课程来控制分配。这包括写一个简短的设计,开展研究和生产设计规范,其次是一些设计理念和制作棉质印花布。

11年期间,学生完成他们的最终设计,并有16小时,以使自己的产品,并评估最终结果了。在春季和夏季而言,注重学生的学科理论的一面。主题,如建筑,整理和装饰手法,材料和部件,工业和商业流程,可持续性和伦理问题将被覆盖,并重新考虑。

GCSE纺织品是由60%的课程和40%的笔试。

 

姓名和工作人员的联系方式:

太太Ç威廉姆斯 (职业教育的负责人): cwilliams@stbedes.cambs.sch.uk